Die Lehrer sind oft nicht geschult im Gebrauch digitaler Tools, was die Autorität zu untergraben droht. Schlimmer ist, dass die von Schulen genutzten Programme oft selbst unzureichend sind, weil sie beispielsweise zusammenbrechen, wenn sich die Schüler einer Klasse per Video zuschalten wollen. Also bleibt es beim Audio. Wer wollte es den Schülern verübeln, wenn sie dann die virtuelle Unterrichtsstunde erst mal im Bett verfolgen. Der Staat hat die Chance, seinen Bürgern zu zeigen, dass sich Digitalisierung an den richtigen Stellen wirklich lohnt. Und die Politik nutzt sie kaum, baut keine eigenen Institutionen wie ein Digitalbundesamt und keine politischen Stars für das Thema auf. Das Versäumnis kostet jetzt in der Pandemie vielleicht sogar Menschenleben. Künftig kostet es mit Sicherheit viel Wohlstand in
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